马周之前曾为博州助教，因喝酒误事被博州刺史当面怒斥，爱要面子的马周，顿时面子就挂不住了，所以他一怒之下直接撂挑子不干了，简单收拾了行李，便踏上了进京谋求生路的“旅途”。 初至长安的马周可谓是两眼一抹黑，眼看盘缠都要用光了，再找不到谋生的营生他这个文化人可都要要饭了，谁知恰巧赶上了《大唐日报》编辑部广招读书人撰写新闻，马周这匹“千里马”遇上了他人生中的第一个“伯乐”，他在《大唐日报》上写的文章经常在文人圈子里面引起轰动，很快，他就成了《大唐日报》编辑部里面的总管事，很快，他就引来了李二的注意！ 李二对于马周在《大唐日报》上写的一些治国方略很是欣赏，认为此人有定国安邦之才，曾经想要挖李泽轩的墙角来着，而马周也眼看就能“飞上枝头变凤凰”、一步成为朝臣了，但马周最终还是没有接受李二的橄榄枝，因为他觉得他呆在《大唐日报》编辑部能够实现他的一个梦想，一个让天下所有读书人都读得起书、让天下百姓都认得起字的伟大梦想！ 后来随着李泽轩改良造纸术、推行活字印刷术、编撰《大唐字典》，大唐市面上原本昂贵无比的书籍，价格终于一降再降，那些家境贫寒的书生，也终于能买的起书了！而且有了《大唐字典》，普通百姓即便是没钱交束脩、没钱找先生，也能凭借着《大唐字典》上汉语拼音标识，认识绝大部分文字！ 可以说，在去年六七月份《大唐字典》问世的时候，马周的那个梦想其实就已经实现的差不多了，那个时候，他其实就已经可以离开《大唐日报》编辑部、去追寻所有读书人都梦寐以求的仕途官身了！ 但《大唐字典》之后，随之而来的就是炎黄书院正式成立，在李泽轩的诚恳邀请下，马周鬼使神差地成为了炎黄书院的教书先生，而且还是书院经学部的学科组长，统管书院经学科目的教学工作，这个先生一当就是将近一年！ 这一年来，马周亲眼目睹了工学是如何从最开始被人们所不屑，到现在为越来越多的人所接受并崇尚的全部过程，当然，马周也体会到了炎黄书院在大唐的地位，是如何一步一步攀升的！ 身处在这么一座充满着智慧与荣耀的书院，经历着那简单而又纯粹的师生关系，马周已经逐渐忘了自己在来长安城之前，其实是和无数读书人一样梦想着要位列朝班、得到天子赏识，从而功成名就的！ 不知何时，马周心中的梦想早已变成了炎黄书院的院训：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，已经变成了李泽轩在书院去年开学大典上的那句震天呐喊：“炎黄不死，汉家不灭；血铭金戈，热血不息”！ 他已经彻底融入了炎黄书院！ 此时听到李泽轩发问，马周沉默了许久，终于开口道：“侯爷，马某当然记得！” 李泽轩微微一笑，道：“当初你信任本侯，愿意加入《大唐日报》编辑部和奇趣文化，助本侯让大唐所有人都读得起书、认得起字，时至今日，这个目标其实差不多已经达成了！我知马兄你胸怀大志，谋略智慧不在我之下，无论是《大唐日报》编辑部，还是炎黄书院，这些地方对于你来说，都算屈才了！ 你曾经心有猛虎，想要位列朝堂、建功立业、名垂青史，却为生计所困，最终连天颜都未得一见，今日我想将马兄你心中的猛虎给放出来，给你一个成就官身、建功立业的好机会，不知马兄可否愿意一试~？” “成就官身，建功立业？侯爷此言何意？” 闻言，马周不由皱了皱眉头，疑惑道。 与此同时，马周也有些心动，毕竟有句话叫做“学成文武艺，货与帝王家”，中国几千年来，读书人都有一个共同的梦想，那就是将自己寒窗苦读十几年学到的知识，用在仕途上、为天子效力，然后在朝廷中利用自己的才能，来实现自己的政治抱负，从而为万民赞扬、名留青史！ 马周也是个读书人，在他的心底深处，其实也有着一个“位极人臣”的梦！ “呵呵！本侯想让你来担任青州刺史府长史，不知你意下如何？” 盯着马周看了片刻，李泽轩忽然呵呵一笑，轻描淡写地说出了这句石破天惊的话语！ “什么？侯爷您想让马某去担任青州刺史府长史~？” 马周闻言，顿时不可置信地瞪大了眼睛，道。 长史一职，最早设于秦代，当时丞相和将军幕府皆设有长史官，相当于现代社会的秘书长或幕僚长，将军下的长史亦可领军作战，称作将兵长史，（著名的班超即是将兵长史），除此之外，边地的郡亦设长史，为太守的佐官，有点类似于师爷。 某种程度上来讲，像长史、师爷这样的幕僚官职，只能算得上是吏，而非正儿八经的官，许多心高气傲的读书人是不大愿意当的，但那也得分是什么类型的长史，像一州刺史府的长史，那基本上就相当于是一个州里面的“二把手”了，虽然没有直接的决策权，但有机会影响到刺史的决策，“舞台”不可谓不大，尤其是青州这块地现在已经属于李泽轩的封地了，李泽轩既是封地主，又是刺史，如此一来，青州刺史府长史的这个职务，其权力可就更大了！ 只要李泽轩对外宣称他要招募长史，肯定会有无数读书人争着抢着来报名，这种难得的好机会如今就这么轻而易举地落在了马周的身上，完全是李泽轩给马周开了一个后门啊！ “对！你就是本侯心中长史之职最适合的人选！马兄，你可愿随同本侯再创一番事业~？” 李泽轩点了点头，看向马周一脸认真道。 ……………………………… ……………………………………